Чистоговорка – это короткая рифмованная фраза, которая строится по простой схеме: сначала повторяется слог (например, «са-са-са»), а следом идёт строчка, где этот же звук встречается в ударном слове. Классический пример: «Са-са-са – в лесу бегает лиса». Такой ритмичный повтор помогает ребёнку услышать нужный звук, почувствовать его в потоке речи и закрепить правильное произношение.
Чистоговорку часто путают со скороговоркой, но это разные вещи. Скороговорка нужна, чтобы отработать быстрый и чёткий темп речи, в ней специально сталкиваются трудные сочетания звуков, и произносят её на скорость. Чистоговорка проще: она короткая, всегда рифмуется и повторяет один и тот же слог, поэтому её осилит даже двух-трёхлетний малыш. Читают её, наоборот, медленно и спокойно, вслушиваясь в каждый звук. Именно поэтому логопеды используют чистоговорки как первый инструмент автоматизации звука – когда звук уже поставлен, но пока не звучит уверенно в обычной речи.
Польза чистоговорок не сводится к одному произношению. Ритмичный повтор слогов развивает у ребёнка речевой слух, чувство рифмы и ритма, тренирует память и внимание, а ещё расширяет словарный запас за счёт новых слов в строчках. Малыш учится слышать, где именно в слове прячется нужный звук, и постепенно переносит правильное произношение из коротких фраз в обычную речь. Это делает чистоговорки удобным ежедневным упражнением и для домашних занятий с родителями, и для разминки перед уроком или прогулкой.
Ниже собрана большая подборка из 54 чистоговорок, разбитых по звукам: С, З, Ц, Ш, Ж, Р, Л, Ч и Щ. Сначала – удобная таблица со слоговыми схемами, затем сами чистоговорки по группам, метод занятий дома и ответы на частые вопросы родителей. Все фразы можно читать вслух, разучивать наизусть и использовать в ежедневных речевых пятиминутках дома и в детском саду. Начинать удобнее с простых свистящих звуков С и З, а к трудным Р и Л переходить, когда лёгкие звуки уже даются ребёнку уверенно.
| Звук | Слог-схема | Пример чистоговорки |
|---|---|---|
| С | са-са-са | Са-са-са – в лесу бегает лиса |
| З, Ц | за-за-за, цо-цо-цо | За-за-за – вот идёт коза |
| Ш, Ж | ша-ша-ша, жа-жа-жа | Ша-ша-ша – мама моет малыша |
| Р | ра-ра-ра | Ра-ра-ра – начинается игра |
| Л | ло-ло-ло | Ло-ло-ло – на дворе опять тепло |
| Ч, Щ | ча-ча-ча, ща-ща-ща | Ча-ча-ча – горит в комнате свеча |
На звук С
Са-са-са – в лесу бегает лиса.
Со-со-со – у Сони колесо.
Су-су-су – было холодно в лесу.
Сы-сы-сы – у сома усы.
Ас-ас-ас – мы купили ананас.
Ос-ос-ос – на поляне много ос.
Ус-ус-ус – у Незнайки много бус.
Ис-ис-ис – в саду поспел барбарис.
Ся-ся-ся – не поймать нам карася.
Се-се-се – едет Сеня на осе.
На З и Ц
За-за-за – вот идёт коза.
Зу-зу-зу – моем куклу мы в тазу.
Зы-зы-зы – нет воды у козы.
Зе-зе-зе – дали сена мы козе.
Цо-цо-цо – снёс цыплёнок нам яйцо.
Цы-цы-цы – поспели огурцы.
Ца-ца-ца – вышел птенчик из яйца.
Цу-цу-цу – подойду я к продавцу.
На Ш и Ж
Ша-ша-ша – мама моет малыша.
Шо-шо-шо – летом очень хорошо.
Шу-шу-шу – я письмо тебе пишу.
Ши-ши-ши – на поляне малыши.
Аш-аш-аш – дайте Маше карандаш.
Ош-ош-ош – я нашёл в траве грош.
Жа-жа-жа – есть иголки у ежа.
Жи-жи-жи – под кустом сидят ежи.
Жу-жу-жу – я на солнышке лежу.
Же-же-же – дождь прошёл уже.
На Р
Ра-ра-ра – начинается игра.
Ро-ро-ро – на полу стоит ведро.
Ру-ру-ру – продолжаем мы игру.
Ры-ры-ры – надуваем мы шары.
Ар-ар-ар – закипает самовар.
Ор-ор-ор – подмели мы чисто двор.
Ур-ур-ур – разбежалось стадо кур.
Ир-ир-ир – мы за дружбу и за мир.
Тра-тра-тра – мы гуляли до утра.
Бры-бры-бры – в реку прыгнули бобры.
На Л
Ла-ла-ла – не заметили стекла.
Ло-ло-ло – на дворе опять тепло.
Лу-лу-лу – купим новую метлу.
Лы-лы-лы – мы забили все голы.
Ал-ал-ал – в горах гремит обвал.
Ол-ол-ол – мы забили в ворота гол.
Ул-ул-ул – тёплый ветерок подул.
Ил-ил-ил – гвоздь я молотком забил.
На Ч и Щ
Ча-ча-ча – горит в комнате свеча.
Чу-чу-чу – молоточком я стучу.
Чи-чи-чи – испекли мы куличи.
Оч-оч-оч – наступила тёмная ночь.
Ща-ща-ща – мы несём домой леща.
Щу-щу-щу – я тебя не отыщу.
Ще-ще-ще – мы промокли в дождь в плаще.
Щи-щи-щи – мы на ужин ели щи.
Как заниматься чистоговорками
Чистоговорки дают результат только при регулярности – лучше пять минут каждый день, чем полчаса раз в неделю. Занятие должно проходить в игре, без давления и без исправлений «на каждом слове», иначе у ребёнка пропадёт желание говорить. Выбирайте для занятий момент, когда малыш не устал и не капризничает, и заканчивайте раньше, чем он потеряет интерес. Держитесь простых правил.
- Читайте медленно и чётко, слегка утрируя нужный звук, чтобы малыш его услышал и запомнил артикуляцию.
- Сначала произносите чистоговорку сами, потом вместе с ребёнком, и только затем просите повторить самостоятельно.
- Начинайте со слоговой части («са-са-са») – она задаёт ритм и настраивает на звук, а уже потом переходите к строчке.
- Занимайтесь по 5 минут, но каждый день, лучше в одно и то же время – перед прогулкой, после завтрака или во время игры.
- Хвалите за старание, а не только за идеальный результат, и превращайте повтор в игру: отхлопывайте ритм, шагайте в такт, катайте мячик.
- Берите за раз одну-две чистоговорки на один звук, а не всю подборку сразу, чтобы не перегружать ребёнка.
Чтобы занятия не приедались, чередуйте способы работы с одной и той же фразой: сегодня отхлопывайте ритм ладошками, завтра проговаривайте шёпотом и громко, послезавтра придумывайте к строчке короткую картинку или показывайте её жестами. Полезно менять и того, кто говорит: пусть иногда ребёнок будет «учителем» и слушает, правильно ли вы произносите звук. Такой приём включает внимание и делает повтор осмысленным, а не механическим.
Важный экспертный нюанс: чистоговорка автоматизирует уже поставленный звук, но не ставит его с нуля. Если ребёнок звук совсем не выговаривает или заменяет другим, сначала нужна постановка звука у логопеда, и только потом – закрепление в слогах, словах и чистоговорках. Порядок работы всегда один: постановка, затем автоматизация в слогах и словах, затем в чистоговорках и фразах, и лишь в конце – в свободной речи. Если пытаться закреплять звук, которого пока нет, можно закрепить неправильное произношение, а переучивать потом сложнее.
Частые вопросы
С какого возраста можно давать чистоговорки?
Простые чистоговорки на лёгкие звуки подходят уже с 2-3 лет – в этом возрасте малыши с удовольствием повторяют ритмичные фразы за взрослым. Более сложные звуки, такие как Р и Л, обычно отрабатывают ближе к 5-6 годам, когда речевой аппарат к ним готов. Ориентируйтесь не только на возраст, но и на то, какие звуки ребёнок уже освоил, и не торопите события.
Чем чистоговорка отличается от скороговорки?
Чистоговорка короткая, всегда рифмуется и повторяет один слог, её задача – закрепить один звук. Скороговорка длиннее и сложнее, в ней намеренно сталкиваются трудные сочетания звуков, а тренируют её на скорость и чёткость речи.
Сколько времени заниматься в день?
Достаточно 5-10 минут в день. Для маленького ребёнка длинные занятия утомительны и быстро надоедают, поэтому лучше короткие, но регулярные подходы, а не редкие большие уроки.
Что делать, если ребёнок совсем не выговаривает звук?
Если звука нет в речи вообще или он заменяется другим, чистоговорки пока не помогут – нужна постановка звука. Обратитесь к логопеду: специалист поставит звук, а закреплять его чистоговорками вы сможете уже дома.
Нужно ли учить чистоговорки наизусть?
Заучивать полезно, но не обязательно. Даже простое повторение вслух за взрослым уже тренирует звук. Если же ребёнок запоминает чистоговорку наизусть, это дополнительно развивает память, ритм и чувство рифмы. Выученные фразы удобно повторять между делом – в дороге, на прогулке или во время игры, и так закрепление звука идёт незаметно для самого ребёнка.
Коротко
Чистоговорки – это простой и приятный способ помочь ребёнку закрепить правильное произношение звуков в игре и без напряжения. Занимайтесь по пять минут в день, читайте медленно и с утрированным звуком, берите по одной-две фразы на нужный звук и помните: чистоговорка автоматизирует уже поставленный звук, а если звука нет совсем – начните с логопеда. Когда произношение окрепнет, переходите к более сложным заданиям на дикцию – например, к скороговоркам. Для игр и досуга загляните в подборки считалок и потешек, а все подборки для детей и взрослых собраны в одном разделе.